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【
陈士同简介
】
陈士同,县级“教学中坚、教学骨干”。涉足教坛二十余载,如果人生是一棵树,那么教学就是主干,教研当是枝条,写作则是绿叶,三者相辅相成,相得益彰。做好主业的闲暇,养成笔耕不辍的习惯,迄今已有多篇文章见诸《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《语文教学通讯》《学语文》《语文月刊》《教学考试》《考试》《班主任》《教师博览》《师资建设》《速读》《新语文活页》《语文学习报》《考试方法报》《当代中学生报》等报刊杂志,多篇专业性论文拿到国家、省级、市级和县级的各种奖项;指导学生参加“语文报杯”“中国中学生作文大赛”“爱国主义读书征文比赛”“县级作文竞赛”分别获得国家级、省级、市级和县级的一、二、三等奖,并多次荣获“优秀辅导教师”称号。
【陈士同】作品-列表
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陈士同
]
押题——一袭教育考试的迷彩服
06-02
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陈士同
]
粽子、龙舟与屈子
05-31
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陈士同
]
做行走在路上的师者——读于漪老师的《教育的姿态》
05-27
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陈士同
]
蜻蜓戏水赴清池
05-25
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陈士同
]
又到晒课日,老师人倍忙
05-21
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陈士同
]
千年一叹叹千年——读余秋雨的《千年一叹》
05-19
[
陈士同
]
父母在,莫远行
05-16
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陈士同
]
以学为本方“立人”
05-16
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陈士同
]
《陈情表》的“形”“声”“色”“态”“味”
05-08
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陈士同
]
那些“关门造车”的教研活动可以休矣
05-08
[
陈士同
]
自主招生——“名校大咖”竞风流
05-07
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陈士同
]
三参数:一剂疗救教学的五石散
05-02
[
陈士同
]
守得清贫寂寞时
04-27
[
陈士同
]
自己的园地
04-20
[
陈士同
]
此曲只应天上有——浅谈《琵琶行》的音乐描写
04-19
[
陈士同
]
热捧衡水是对教育的灼伤
04-10
[
陈士同
]
清明时节桃花祭
04-07
[
陈士同
]
杨柳依旧和清明
04-05
[
陈士同
]
教育碎语
03-24
[
陈士同
]
远离闹剧的教育更纯粹
03-22
[
陈士同
]
期盼“风清月明”的教育晴空早日到来
03-19
[
陈士同
]
问道高三长中行
03-19
[
陈士同
]
形断意连补佳句——谈嵌入式补写句子的复习备考
03-16
[
陈士同
]
朗读者:一米映照心灵的初阳
03-12
[
陈士同
]
命若琴弦?琴弦难却一执念
03-05
[
陈士同
]
一巴掌的“惶恐”
02-28
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陈士同
]
借力东风助备考——写在教育局督导之际
02-24
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陈士同
]
班主任——多面人生的杂家
02-22
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陈士同
]
《中国诗词大会》:那一袭撩拨诗性的薄纱
02-18
[
陈士同
]
教育不当是一场单恋作为
02-15
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陈士同
]
《感动中国》:一曲唤醒国人精魂的赞歌
02-10
[
陈士同
]
五载磨砺终出鞘——写在市级课题结题之后
02-06
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陈士同
]
鸡年:说说鸡的那些事
01-19
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陈士同
]
《蜀道难》“奇”在何处
01-10
[
陈士同
]
助力教学扬好帆——2016-2017学年上学年教科室工作总结
01-09
[
陈士同
]
文化发展:正视错误比追捧流行更有意义
01-08
[
陈士同
]
取舍有度“课”自华——无生上课摭谈
01-04
[
陈士同
]
思行并重,内外相谐——2016-2017年度语文教研组工作总结
12-27
[
陈士同
]
考试不止,战斗不息
12-25
[
陈士同
]
教育江湖不安生
12-15
[
陈士同
]
教育需要清心寡欲
12-10
[
陈士同
]
明月清风伴人生
12-02
[
陈士同
]
大师的脾性
11-28
[
陈士同
]
欲觅清静亦怅然
11-24
[
陈士同
]
一封尚未完成的“情书”
11-22
[
陈士同
]
七个月的人生救赎
11-01
[
陈士同
]
浮幻红尘一袭纱
10-28
[
陈士同
]
风铃遥祭
10-25
[
陈士同
]
诺贝尔文学奖不属于普罗大众
10-19
[
陈士同
]
一场考试一场梦
10-16
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