陈士同-新生代语文名师

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【陈士同简介】

陈士同，县级“教学中坚、教学骨干”。涉足教坛二十余载，如果人生是一棵树，那么教学就是主干，教研当是枝条，写作则是绿叶，三者相辅相成，相得益彰。做好主业的闲暇，养成笔耕不辍的习惯，迄今已有多篇文章见诸《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《语文教学通讯》《学语文》《语文月刊》《教学考试》《考试》《班主任》《教师博览》《师资建设》《速读》《新语文活页》《语文学习报》《考试方法报》《当代中学生报》等报刊杂志，多篇专业性论文拿到国家、省级、市级和县级的各种奖项；指导学生参加“语文报杯”“中国中学生作文大赛”“爱国主义读书征文比赛”“县级作文竞赛”分别获得国家级、省级、市级和县级的一、二、三等奖，并多次荣获“优秀辅导教师”称号。

【陈士同】作品-列表

	[陈士同]文化发展：正视错误比追捧流行更有意义	01-08
	[陈士同]取舍有度“课”自华——无生上课摭谈	01-04
	[陈士同]思行并重，内外相谐——2016-2017年度语文教研组工作总结	12-27
	[陈士同]考试不止，战斗不息	12-25
	[陈士同]教育江湖不安生	12-15
	[陈士同]教育需要清心寡欲	12-10
	[陈士同]明月清风伴人生	12-02
	[陈士同]大师的脾性	11-28
	[陈士同]欲觅清静亦怅然	11-24
	[陈士同]一封尚未完成的“情书”	11-22
	[陈士同]七个月的人生救赎	11-01
	[陈士同]浮幻红尘一袭纱	10-28
	[陈士同]风铃遥祭	10-25
	[陈士同]诺贝尔文学奖不属于普罗大众	10-19
	[陈士同]一场考试一场梦	10-16
	[陈士同]人生处处是考场	10-10
	[陈士同]把人生过成段子	10-03
	[陈士同]同中寻异解诗歌——谈比较类诗歌鉴赏的备考	09-30
	[陈士同]厘清关系，让语文教学回归语文	09-30
	[陈士同]简约而不简单——浅析《祝福》的简练用语	09-30
	[陈士同]教育不是镜中花——读莫言的《虚伪的教育》	09-30
	[陈士同]三秦大地埋忠骨，白鹿原中见精神	09-30
	[陈士同]胸中有路天地宽——话题作文“路标”写作指导	09-30
	[陈士同]“美人”寄壮志，水月解悲情——《赤壁赋》教学摭谈	09-30
	[陈士同]晒课——想说爱你岂容易	09-29
	[陈士同]专注三尺清贫苑，历力才人自担当	09-27
	[陈士同]文体·问题·答题——谈高三语文复习备考	09-26
	[陈士同]从称谓的变化看爱情的凋零——谈《卫风·氓》的别样解读	09-26
	[陈士同]曹文轩——《草房子》世界儿童文学的耕植者	09-26
	[陈士同]变异的教育之花不美丽	09-26
	[陈士同]欲拟品诗作画马，运思落笔方相宜——由全国二卷“曹霸画马”谈诗	09-21

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