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范维胜
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【
范维胜简介
】
范维胜，安徽肥东人，浙江省语文特级教师，中学语文高级教师。在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《语文教学研究》《考试》《语文考试研究》《语文报》等报刊发文三百余篇，主持、参与“运用测量改进课堂教学，提高教育教学质量”“文言文课堂教与学一体化教学模式的构建”等国家、省、市级课题十项，论文获国家、省市级奖30余篇。主要著作：《寻找教育的灵魂》《语文的事，和你细说》《作文可以这样教》《话题作文与创新思维训练》《作文技法》《新教材解读》等。
【范维胜】作品-列表
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范维胜
]
古代文化常识释疑
11-18
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范维胜
]
语文课，教学生一点审美知识如何
04-11
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范维胜
]
有尊严,教师才能活得像个人
04-11
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范维胜
]
“情意”这东西
04-11
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范维胜
]
“爱”是最难的一个字
04-11
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范维胜
]
把自己塑造成一个“人”
04-11
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范维胜
]
拯救学生从拯救自己开始
04-11
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范维胜
]
“我”在阅读和训练中诗意的行走——读史绍典先生的《语文与生活
04-11
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范维胜
]
做人最重要——《雨中的树》观后感
04-11
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范维胜
]
我给学生讲莫言
04-11
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范维胜
]
在课堂教学现场探求青年教师成长策略
04-11
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范维胜
]
青春有梦好飞翔——读吴春来老师《十年非常语文梦》
04-11
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范维胜
]
敬畏最完美的工作态度——读《你在为谁工作》
04-11
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范维胜
]
《作文可以这样教》自序
04-11
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范维胜
]
教师节那悲凉的影子
04-11
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范维胜
]
教师的人文品格
04-11
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范维胜
]
现代化学校应具备的现代化理念
04-11
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范维胜
]
学生断为“夫子”可以吗？
04-11
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范维胜
]
追求学生素质的全面提升——莱恩奎特中学考察侧记
04-11
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范维胜
]
不抱怨，上帝给我们的最好礼物
04-11
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范维胜
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学校的生动是学生——卡耐基·梵高尔特学校印象
04-11
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范维胜
]
让我们的孩子感受汉字之美
04-11
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范维胜
]
一树枇杷一树金
04-11
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范维胜
]
学生就是学生
04-11
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范维胜
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家乡的端午节
04-11
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范维胜
]
在语文教育中给学生播下人文的种子
04-11
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范维胜
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您把一生都给了我
04-11
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范维胜
]
教学之妙，在乎用心——说说李聪聪、徐张良老师的观摩课
04-11
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范维胜
]
2016年新课标1卷高考下水作文
04-11
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范维胜
]
2017年高考语文现代文阅读命题取向揣测
04-11
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范维胜
]
考场作文千万别这样写
04-11
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范维胜
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好教师的标准应该是什么
04-11
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范维胜
]
巧笑倩兮，美目盼兮——高考作文的拟题不可小觑
04-11
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范维胜
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高考之殇
07-28
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范维胜
]
自我效能：让学生慢慢走向成功
07-28
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范维胜
]
教师培训要能“接地气”
07-28
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范维胜
]
《岳阳楼记》：这些问题你明白吗？
07-28
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范维胜
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古诗词鉴赏三步曲
07-26
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范维胜
]
《兰亭集序》教学设计
07-26
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范维胜
]
有效语文课堂教学的实施途径
07-26
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范维胜
]
也谈阅读教学主问题的设计——兼与康宏东老师商榷
07-26
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范维胜
]
忘不了那“南来北往”的大雁——韩军老师观摩课《南来北往》评赏
07-26
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范维胜
]
一轮明月映古今——《赤壁赋》和《荷塘月色》比较
07-26
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范维胜
]
梅一样的芳香，雪一样的清纯——《哦，香雪》课堂实录（一）
07-26
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范维胜
]
品味美好形象，感受人情人性——《哦，香雪》教学实录（二）
07-26
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范维胜
]
行走在古诗词的意象里
07-26
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范维胜
]
在活动体验中培养学生的语文思维
07-26
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范维胜
]
不该或缺的教材意识
07-25
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范维胜
]
成亦反思，败亦反思——推荐两篇教学比赛反思
07-25
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范维胜
]
阅读的真谛在于铸魂立人
07-25
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范维胜
]
今古河山无定据——关于纳兰性德的《蝶恋花·出塞》
07-25
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范维胜
]
高考作文复习训练中思维品质培养例说
07-25
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